Íàéäåíà ñîáàêà Êðàñíîäàð
 íà÷àëå ìàÿ â ðàéîíå òåàòðà Ïðåìüåðà èëè Ìåäèàïëàçû ïðèáëóäèëàñü ñîáàêà, ñàìêà 1. 5-2 ãîäà. Ïîðîäà íåèçâåñòíà, ïîõîæà íà ëàéêó. Ñîáàêà èùåò õîçÿèíà èëè äîáðûå ðóêè.
Àäðåñ ãäå íàøëè:
ðàéîí òåàòðà Ïðåìüåðà èëè Ìåäèàïëàçà
Ïîë æèâîòíîãî:
Ñàìêà
Îêðàñ:
åñòü ôîòîãðàôèÿ