Íàæìèòå ÷òîáû ïîñìîòðåòü êàê àâòîð äàííîå îáúÿâëåíèå
Ïðîïàëà ñîáàêà Âîëãîãðàä
Êëè÷êà Áàííè. Âîçðàñò 2, 5 - 3 ãîäà. Æèëà ó íàñ íà óëèöå, ïûòàëèñü ïðèñòðîèòü. Ñåãîäíÿ ïðîïàëà. Ñïîêîéíàÿ, ê êîøêàì íå àãðåññèâíà, ê ñîáàêàì âûáîðî÷íî. Ðîñò ïî êîëåíî
Ðàéîí ãäå ïîòåðÿëñÿ:
Âîðîøèëîâñêèé
Ïîë æèâîòíîãî:
Ñàìêà
Êëè÷êà:
Áàííè
Îêðàñ:
׸ðíàÿ ñ ðûæèìè ëàïàìè, íåìíîãî ðûæåãî íà ìîðäå, ïóçî áåëîå, õâîñò ðûæèé, ãëàçà êàðèå